浅析电路课程教材两种不同体系

陈希有; 董维杰; 李冠林; 周惠巍

文章摘要

浅析电路课程教材两种不同体系

Brief analysis on Two Different Systems of Circuit Course Textbooks

投稿时间：2019-06-11 修订日期：2019-12-22

DOI：

中文关键词: 电路课程教材体系浅析

英文关键词: Circuit Course Textbook System Brief analysis

基金项目:高校品牌专业建设工程资助项目

作者	单位	E-mail
陈希有^*	大连理工大学电子信息与电气工程学部	chenxy@dlut.edu.cn
董维杰	大连理工大学电子信息与电气工程学部	dongwj@dlut.edu.cn
李冠林	大连理工大学电子信息与电气工程学部	lglhit@dlut.edu.cn
周惠巍	大连理工大学电子信息与电气工程学部	zhouhuiwei@dlut.edu.cn

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中文摘要:

针对当前电路课程教材的两种重要体系结构,对比性地浅析了它们的特点,包括内容的前后呼应性,分析方法的类比性,与数学课程的衔接关系等。了解这些,有助于在教学中用好不同体系的教材。

英文摘要:

In view of the two important systems of current circuit course textbooks, this paper comparatively analyses their characteristics, including the echo before and after of contents, analogies of analysis methods, and connections with mathematics course. Understanding these will help us to use different textbooks better in course teaching.

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